各教学单位:
为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神，按照《河南省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课程认定工作的通知》（教办高〔2022〕169号）安排，我校决定开展2022年省级一流本科课程申报推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围
凡是纳入我校本科培养方案的本科课程均可推荐，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业核心课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。
二、申报条件
1.申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在“教学理念先进、课程教学团队教学成果显著、课程目标有效支撑培养目标达成、课程教学设计科学合理、课程内容与时俱进、教学组织与实施突出学生中心地位、课程管理与评价科学且可测量”多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
2.课程负责人须为我校正式聘用的教师。课程负责人和课程团队成员无师德师风问题和学术不端问题，近五年内未出现过严重教学事故，课程内容不存在思想性和科学性问题。课程负责人每人限报一门课程。
三、申报要求
(一) 线上一流课程申报要求。申报范围为 2016-2021年立项建设的省级精品在线开放课程，须在公开课程平台面向高校或社会学习者开放，完成两期及以上教学活动 (时间截至2022年6月20日)。课程团队、课程教学设计、课程内容、教学活动与教师指导、应用效果与影响、课程平台支持服务等要求参照国家精品在线开放课程标准执行，河南省教育厅给我校的下达立项指标为2门。
(二) 线上线下混合课程申报要求。基于慕课(自有或已获授权)、专属在线课程(SPOC) 或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合学校实际对课程进行创新应用，制定并完善线上线下一体化教学设计(含线上和线下各自的教学内容、学时分配等)，安排 20%—50%左右的教学时间实施学生线上自主学习，与面授有机结合开展翻转课堂、小组研讨、混合式教学。鼓励使用省级以上精品在线开放课程实施混合教学，河南省教育厅给我校的下达立项指标为2门。
(三) 社会实践一流课程申报要求。以培养学生综合能力为目标，通过系列化、主题化、功能化的社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，设置了相应学分，并配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。河南省教育厅给我校下达立项指标为1门。
四、申报材料
(一) 线上线下混合式、社会实践一流课程
报送材料包括：线上线下混合式、社会实践省级一流本科课程申报书(PDF格式)；时长10分钟内的说课视频(包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等)编码为：H.264/AVC，封装格式为：MP4.MP4 格式，文件不超过 300M；1节课堂教学实录 (课堂或实践)编码为：H.264/AVC，封装格式为：MP4.MP4，文件不超过 500M；其他佐证材料(PDF格式)。
(二) 线上一流课程
报送材料包括：线上省级一流本科课程认定申报书和课程数据信息表，均为 PDF格式；时长 10分钟内的说课视频 (包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等) 编码为：H.264/AVC，封装格式为MP4格式，文件不超过 300M；同时提供有效链接网址(如需登录，请注明访问用户名及密码，确保能够正常登录访问)。
申报材料报送要求
（一）各教学单位推荐的线上线下混合课程限2门、社会实践一流本科课程限1门，线上一流课程按要求从2016-2021年立项建设的省级精品在线开放课程中推荐。
（二）以各教学单位为单位，提交以下所有材料：
1.省级一流本科课程申报书（附件1、2）一式三份；
2.线上一流课程还需提交线上一流课程数据信息表（附件3）一式一份；
3.省级一流本科课程汇总表（附件4）一式一份；
4.相关佐证材料一式一份；
请各教学单位于2022年6月15日之前将申报材料报送至教务处科研科（行政楼3112房间），电子材料以钉钉或邮箱（980446191@qq.com）形式报送。
附件1：线上线下混合式、社会实践省级一流本科课程申报书
附件2：线上省级一流本科课程申报书
附件3：线上一流课程数据信息表
附件4：省级一流本科课程申报汇总表
教务处
2022年5月27日
